孩子考完了PSLE，即将步入中学，你是否也这样答应了你的孩子：“你考得好，我就给你买手机。” 或者你知道你不要把手机当做考试的奖励，但心中也是犹豫：“孩子要步入中学了，是不是该给他手机了？”
孩子可能会说：“同学都有！”
父母也可能担心：“不给，他会不会偷偷看？以后上中学没有手机会不会不方便？”
手机和电子产品确实给今天的父母带来了很多挑战。
我们都知道，长时间看屏幕、沉迷游戏、过早接触社交媒体，都可能影响孩子。但现实是，我们不可能用“金钟罩”把孩子完全隔绝在网络之外，也不能完全放手，让孩子自己畅游网络世界。
给孩子手机前，先问自己8个问题
- 孩子真的需要自己的手机吗？
是实际需要，还是因为“同学都有”？
- 孩子能够遵守规则吗？
时间到了能不能停下来？父母提醒时能不能接受？
- 孩子知道什么是该看不该看的吗？
有没有和孩子谈过身体界限、隐私和网络安全？
- 孩子懂得 THINK 原则吗？
发信息、照片、评论之前，能不能先想一想：
T — True 真实吗？
H — Helpful 有帮助吗？
I — Intelligent 理智吗？
N — Necessary 有必要吗？
K — Kind 良善吗？
- 父母了解孩子正在使用的社交媒体吗？
知道他们在哪里聊天、看什么，也了解基本的网络语言和平台规则。
- 家里有清楚的线上家规吗？
什么时候可以用？在哪里用？可以用什么？什么时候必须停止？
- 孩子除了手机，还有足够的现实生活吗？
运动、兴趣、朋友、家庭活动，以及和父母相处的时间，都很重要。
- 父母和家人对手机管理的态度一致吗？
更重要的是，我们自己有没有以身作则？
给了手机，不等于教育结束
手机只是一个工具，我们真正需要教给孩子的，是使用网络的能力。
例如：
数码脚印
让孩子知道，照片、留言、账号、浏览行为，都可能留下数码痕迹。保护自己的隐私，也要尊重别人的隐私。
网络欺凌
教孩子分辨什么是网络欺凌，知道自己被欺凌时怎么办，也学习不要成为欺凌别人的人。
网站安全
不仅告诉孩子“色情、暴力不要看”，更要让他们知道什么是不适合自己的内容，以及如果不小心看到、或者遇到陌生人和线上诱拐，应该怎么办。
线上家规
线下有家规，线上同样需要家规，而且最好让孩子一起参与制定，并明白规则背后的原因。
“自己的手机”和“可以使用手机”，是两种不同的权限
我们不一定要在孩子考完试的那一天，就马上给他一部属于自己的手机。
可以从小范围的自由开始：
先让孩子学习使用，再慢慢增加权限；
先建立责任，再逐渐扩大自由。
因为真正的自由，不是“没有人管我”，而是：
我有能力管理自己，也愿意承担自己的选择。
最后，我们不要忘记，比手机规则更重要的，是亲子关系。
当孩子真的看到不该看的东西、遇到网络欺凌、收到陌生人的信息，甚至自己犯了错，我们最希望的不是孩子永远不会遇到问题，而是：
“遇到问题的时候，他愿意第一时间来找我们。”
所以，考完试，我们给孩子的也许不只是一部手机。
更应该给他一套面对网络世界的能力，以及一个无论在线上还是线下，都可以安心回来的家。
