你相信吗？不管我们有意无意，我们都在给孩子传递一些价值观。
向孩子传递价值观是一件不容易的任务，或许我们自己本身都还没有理清究竟自己的价值观是些什么？！
价值观既是学到的，更是模仿到的。这强调了家长在培养孩子时扮演了非常重要的角色。
1 身教
1.顺服
我们想要一个听话的孩子，那我们自己也得腾出时间倾听他们的意见和心声
2.诚实
我们希望孩子诚实守信，那我们自己在生活的各个方面也必须如此
3.谦卑
我们想要孩子学会谦卑，我们自己也必须在生活中以谦卑的态度承认过错，请求宽恕和要求帮助。
2 言传
1.贴标签
当孩子在道德上表现好时，应及时给予赞赏，贴上正面的标签，具体客观的表达赞赏
“谢谢你帮我倒茶，你的确是一个很细心的人。”
2.分配责任
家是一个团队，里面的每一个人都是团队的一份子，让孩子有机会做些家务，这样会培养他们的团队意识和责任感。
3.向他人学习
很多家长都喜欢采用这个方法，但很容易就会变成“不良的对比”
尝试引用报章报道或书籍，和孩子讨论他是如何认为和看待这些事情，千万别向孩子传递一种信息叫做“别人家的孩子….”
4.角色扮演
对于幼童而言，我们经常鼓励家长用玩游戏的方式和孩子角色扮演。
大一些的孩子我们可以在餐桌前，睡觉前，开启一些有想象力的话题，让孩子身处一个场面，然后问他如何做出反应和决定…
5.讨论而非教训
用一种替代的方式教导孩子明辨是非，让孩子学习自己分析问题
例如： 孩子因为和朋友玩游戏发生争议，他很生气骂了朋友。
在稳定情绪后可以尝试讨论：
“ 你骂了你的朋友，你觉得他现在感受如何？”
“假如今天是你的朋友对你发脾气并骂你，你的感受会如何呢？”
“如果你是你的朋友，你会怎么做？”
教导的好时刻
不是当孩子做错事，粗心，烦躁或调皮时，
而是无时无刻借由生活里的点滴进行的主动式教养
——家长学堂
1 教导的目标
教导的目标是培养一个懂得思考的孩子，“教导的好时刻”的主要部分是“亲身经历”，加上有智慧的成年人在旁引导，就能从经历中吸取宝贵的教训。请不要发怒，怒火只会成为孩子学习过程中的绊脚石。
有生命力的教导不是机械化的解决问题，而要懂得体恤孩子的情感，如果他正在气头上，他是没有办法思考学习的，成年人也如此。所以，当孩子陷入情绪时，给他一个拥抱吧~没有什么比你的拥抱更有效的了。
拥抱过后我们才来帮助他重组事情的经过，引导他思考解决的方法。
2 教导孩子学习解决问题
孩子通常都会有答案的，但常常不是很正确，这就需要我们恒久的耐心来带领他。
在家长学堂7-12岁工作坊中，我们会教导家长们一个非常实用的小工具来引导孩子，我也给它取了一个可爱的名字叫做“八爪鱼”。
我们很喜欢用“作业没有写”这个例子来活跃家长们的思维：
第一步：和孩子一起画一只八爪鱼
第二步：头就是需要解决的问题，把问题写在上面——
“作业没有写怎么办？“”
第三步：集思广益，像触脚一样，发散来想。（注：不要急着纠正那些听起来不太好的意见）
比如说：
– 明天跟老师说作业被小狗吃了
– 今晚熬夜写完
– 妈妈帮忙写
– 装病
– 早上5点起来赶
。。。。。。。。
相信我们孩子的小脑袋，总是有各式各样的方法，把它们挖掘出来。
第四步：看起来八爪鱼的爪子越来越多了，这时候我们可以来和孩子一个个排除，看看这样的选择会有怎样的后果呢？
– 明天跟老师说作业被小狗吃了：后果是违背了诚实的家规，冤枉了小狗
– 今晚熬夜写完：后果是质量不一定好，身体非常疲倦，影响明天上学的状态
。。。。。。。。。。
把这些后果都写上，逐一的做出排除，留下那些后果看起来比较轻的。这需要家长们的耐心慢慢引导孩子看到这些后果，而不是指责和教训哦。
坚持这样做，你是在培养一个会思考的孩子，在将来遇到问题时，他知道停下脚步，整理思绪，找寻并选择更好的解决方法。
