在小学阶段，父母可以送给孩子最好的礼物之一，就是帮助他们养成良好的学习习惯。
有些家长可能会说“我对孩子的学习没有要求，我都不管的”，也有家长为了让孩子取得好的成绩，让孩子加班加点的写作业，上课…这些都不是我们所提倡的方式。
重要的是我们要清楚，培养学习习惯的目的是为了给孩子培出一种优秀的品格—自律。
自律意味着你可以自己管理自己，对自己负责任，很清楚自己该做什么以及如何做到。自律的人可以更聚焦完成事情，情绪上也更加淡定从容。
那相反的，我们身边不自律的人都是什么样的呢？
一边说要减肥一边抵抗不了奶茶的诱惑？
第二天要考试前一晚通宵复习？
每次到了deadline的时候才想起来自己有很多事情没做？
玩电脑游戏上瘾？
自律比较差的人，可能总是在匆匆忙忙中焦虑地完成事情，又或者是根本没办法完成。长期以往，这些对他们的能力和自信都是很大的打击。
自律的好品格会影响孩子的一生。因此，我们要培养孩子良好的学习习惯。然而重点是过程，而不是只盯着短期的结果，如这期的考试成绩等。有些孩子会坚持做完功课才去玩，但是有些喜欢一边做功课一边玩，甚至熬夜做完。看起来两个结果是一样，但是过程是完全不同的。
小学一二年级
培养专注力
一二年级的小学生，刚开始适应小学生活，要安静地做功课是一项挺大的挑战，通常都会遇到注意力不集中的问题。爸爸妈妈要认识孩子不同阶段的发展，不能期望孩子天生就很自律，自己独立完成功课。父母可以做的是，帮助他们规划功课的时间，订立规则，以及陪在他们身边做功课。
收拾东西
教导孩子上学前收拾好自己的功课和所需要的东西，这是一个非常负责任的习惯。新加坡小学的老师对家长千叮万嘱“孩子忘带东西了千万不要送来学校”。是的，孩子需要通过这一看似简单的小任务来学习对自己负责任，以及承担后果。
认真完成功课
从小学一年级开始，父母就要立好学习的规则，比如“每天回来告诉爸妈有什么功课”，“做完功课再去玩”之类的。功课可以做得慢但是书写要尽量工整，因为“可以方便老师改作业”。从这个习惯，就可以教会孩子对自己功课负责任，以及考虑他人的感受。如果孩子不配合，功课没做完怎么办？那就请自己跟老师交代，后果也是由自己承担。
小学三四年级
独立做功课
如果前面两年做得好，到了三四年级应该是轻松一些了。有些孩子可能还是需要父母陪一下，但是我们可以适当地离开15分钟或者是半小时。当孩子需要的时候，爸妈是一直都在的，但是他们需要越来越独立去完成功课了。
小学五六年级
懂得解决问题
五六年级的孩子，我们要更多启发他们自主学习，主动寻找解决问题的方法。除了问爸妈，问老师，还可以跟同学交流，或者上谷歌/百度，查字典等等。
时间管理
随着功课量和难度的增加，孩子需要学更好地管理时间。以前可能一天半小时就可以做完功课，但是现在下午有课外活动，晚上或周末还有兴趣班补习班。家长可以跟孩子讨论时间方面要怎么管理，才可以完成自己的功课。如果连基本的功课都没法完成，一直在赶场子的话，就需要重新考虑孩子的日程安排了。
情绪管理
课业的繁重必然会让孩子感觉到更大的压力。良好的学习习惯可以帮助孩子更好地规划时间和功课，有助于减缓压力。但是青春前期的孩子还会遇到比如同伴压力，情绪波动，还有备考的压力。除了主动地教导孩子正确看待情绪和压力以外，父母的关注，陪伴和倾听是非常重要的，也在为他们进入青春期打好基础。
以上是需要按阶段培养的学习习惯，无论是哪个阶段，父母都可以争取做到以下几点，会有很大的帮助。
以身作则
这个道理最简单却也最难。如果你想孩子爱阅读，自己就要少刷手机。如果你要孩子学会规划，自己就不要整天都在忙乱中度过。家里有整洁的环境，孩子也更愿意学习去收拾东西和整理书包。
陪伴和鼓励
给孩子时间是做父母的责任。教养孩子不是一个任务，不是完成一系列清单上的事情而已。爱孩子就是给孩子时间，尽可能专心地陪伴他。在培养学习习惯的过程中，肯定孩子尤为重要。当孩子做对了，一定要大大地肯定，这样孩子才会重复对的行为，重复多了就会成为习惯。
情绪管理
一说到陪孩子做功课家长就会说很难控制自己情绪。这里有些小小的提醒：
1. 调整好自己的状态，尽量不要在很急很忙乱的时候去辅导。我们也理解双职工家庭，下班后已经很累，还带着很多工作的情绪。如果家长一边想着还有别的事情要做，又一边辅导功课，孩子做得慢或者做不好时就容易发脾气。爸爸妈妈们可以尝试提前安排好琐碎的事情，告诉自己这两个小时就是要来陪孩子做功课的。
2. 对孩子有合适的期望值。孩子的学习就是需要循序渐进，需要不断重复，需要从错误中学习的。如果家长期望孩子一次就做对，永不犯错，那是不可能的。从重复的错误中我们可以看到孩子的学习方式，尽量去了解他的想法，做对了别忘记肯定他，帮助他建立信心。而这一切，都需要父母的时间和耐心。
3. 聚焦在当下和孩子本身。家长很爱孩子，同时也容易产生很多的担心和焦虑。有时候孩子学不好或者重复错误，家长可能就会想到“哎呀，这么笨将来怎么办，考不上大学啦，找不到好工作啦”，无形中这样的焦虑就会传递给孩子。又或者是跟“别人家的孩子”做比较，感觉自己孩子就是输在了起跑线。想了一大圈后，父母们冷静下来看，孩子可能就是一道数学题做错，或者一个字写得不好而已。聚焦帮助孩子解决当下的问题，看到他跟自己比较有进步，就足够了。
找到对的群体
多与学校老师以及其他家长沟通。家长们要小心自己所在的群体，如果进了一个比较“卷”的群或者经常跟“鸡娃”的家长一起，时间长了肯定会受到一些影响。人都是活在一个大环境中的，小视频刷多了都会受影响，更何况是身边经常接触的人和事。该取关就取关，该退群就退群，与价值观相近的家长们在一起互相支持鼓励。
寻找乐趣
越小的孩子学习越是需要点乐趣来驱动。学习当然不可能全部都是很有趣的，孩子也需要学习应对学习枯燥的部分。但是家长可以适当地给学习增添一些小乐趣来激励孩子。比如跟孩子玩玩绕口令比赛，做做科学实验，一起看西游记中文卡通片，还可以玩一些数学小游戏等等。
孩子的学习是终身的，有着良好学习习惯的孩子会更自律和更有动力去学习，小学生的家长们把握这珍贵的六年哦。
文章引用【家长学堂小学期第六单元】
