关于激励孩子学习，许多父母都感到很头痛，从拖拉，不能关注到厌学甚至辍学，都真的花了父母很多补习的费用，拼爹拼娘地想帮助孩子。我鼓励父母们，大家可以反思一下，许多对儿女教育的担心是来自哪里？
其实，就是我们缺乏安全感在作弄着我们的内心，促使我们感到有点焦虑甚至无助，让我们感叹爱儿女却经常变成后妈后爸。
我来发几个提问，你想想自己说过这种话或你的父母曾和你说过吗？
1）你已经做得不错了，再接再厉就会考得更好！
2）爸妈对你没什么要求，就只想你好好读书，能考上大学是最好的了。
3）人家隔壁小明很自律，父母不在也自己做功课，你就要和他学学！
4）爸爸赚钱辛苦，你要好好读书。
5）你的数学不好，只是语言不错，我还是帮你找补习，这样可以学得更好。
6) 说你不听，老实玩手机，这样下去，考得不好，我也不会管你了。
这些话也许表面上听起来都是善意，但却是无效激励，甚至可能是在破坏和孩子的关系。许多父母还没有觉察到其实这是在不断惹孩子生气，自以为自己做得很好。如果是这样，我希望你能停止说这种话的，这种语气和态度，过后我们会和你分享具体可以怎么说怎么做才是有效的。
第一
孩子，尤其青少年很敏感，他听到的是你其实还不满意他的表现，只是走形式地肯定他，然后过后批评他。这是很多父母常犯的错误，就是肯定后总会有个但是，让孩子很快觉得你是在敷衍他，是虚伪的。
第二
不要和孩子有权力的斗争。在和孩子说话前，请先思考：我该怎么说？有时候，你根本不需要说话，哪就不要再被话痨，把自己累坏。爸爸妈妈，做个说话先思考的父母，孩子更能学习你的榜样，也会更加思考后再说话。
如果你总是威胁孩子，“如果你不这么做，我就会有好看的给你”，孩子只是表面上做给你看，内心其实并不心甘情愿。你越经常他的学习，他会更加不理会。所以我想鼓励你更多考虑学习是孩子的责任，不要剥夺他学习负责的机会，这样他更会想为自己的目标努力。
不要和孩子有权力的争斗，不要说交战的话，而是说思考的话。就是那些在课堂上教过你引发孩子解决问题的话。不要说：说你不听，老实玩手机，这样下去，考得不好，我也不会管你了。你可以说：手机会分散你的注意力，这样看手机，会发生什么事呀？
第三
孩子做作业时，不要碎碎念或徘徊监视。
碎碎念叨其实是因为你还没真正思考自己要说什么，你很担心，一有机会就要提醒孩子，这样做只会让孩子觉得烦躁，甚至盖上耳朵不听。
徘徊监视只会让孩子知道，你不放心他做功课，长远而言，你会感到很累，而孩子只要没有你的监视，他不想自己做功课的。
年龄比较小的时候，你可以坐在他身边专注的陪伴他，大一些，他需要你的时候，你再看怎么帮他。
所以，你想好要说什么再说，然后给孩子空间，也给自己空间。
第四
给自己空间。我想你的生活已经很多压力了，好好照顾自己，做一些自己喜欢做的事，这样你会感到更加愉快，孩子也会更欣赏你。如果你不好好照顾自己，经常发生的是你会情绪比较暴躁，然后可能就吼孩子，压力加压力，结果孩子觉得你不喜欢他，他也没有动力去好好读书了。
第五
除了批评或交战，停止所有央求或贿赂的互动。央求孩子不是爱的表现而是把自己心理的需要放在孩子身上，担心失去孩子就开始用示弱的方式来控制对方。孩子有时会因为你的央求觉得你很可怜，感到内疚而为你读书，也许他会考到理想的成绩，然而却不会发展你和他的亲子关系以外，孩子会愈来愈感到对你要的厌烦。
贿赂有时看起来是善意的奖励。比如：你好好读书，考完试我带你去旅游！那如果没考好就不旅游？从孩子的角度而言，你和他的亲子关系原来是建立在他的表现上的。如果他做得好，就会有好报，如果他做得不好，就没有。
8岁以后千万不要用这种方式控制孩子。这样，你才不会因为他的学习与他搅在混乱的压力中。当你能把孩子的表现与他本身和你的关系分开，你更能开心地陪伴他学习。
第六
你要用心的倾听孩子分享他在学校发生的事。我知道作为父母，你听到一些事就会想给他出意见，但孩子实在很聪明，他只是需要你的陪伴，你如果相信他解决问题的能力，你会更愿意听，对他的想法感兴趣会给他的自尊很大增值。
到现在，我还是在谈与孩子沟通的方式，因为如果你只想他目前考好给你看，你可以用很多的蛮力和控制，大多孩子会被你逼出来的。然而，如果你想能长远和孩子有很好的亲密关系并希望他在日后能有自信地快乐生活，哪我鼓励你要在乎这些细节。
至于上面几个提问，也许你可以这么说：
1）
以其说：
你已经做得不错了，再接再厉就会考得更好！
你可以说：
你考得很好，下学期有什么目标吗？
如果孩子觉得满意自己的成绩，你却觉得他还能做得更好，你可以和他协商“如果你还能有成长的空间，你会想要吗？”
2）
以其说：
爸妈对你没什么要求，就只想你好好读书，能考上大学是最好的了。
不要说这种让孩子觉得内疚而要孝敬你的话,你可以说：
爸妈很爱你，读书会让你以后有更多机会，好好学习！
3）
以其说：人家隔壁小明很自律，父母不在也自己做功课，你就要和他学学！
不如说：
我看到妈妈在的时候你会做功课，但不在的时候好像就不做了，是吗？
然后让孩子和你交流。
4）以其说：
爸爸赚钱辛苦，你要好好读书。
不如说:
爸爸工作很累，你学习也不容易，我们一起加油。
5）以其说：
你的数学不好，只是语言不错，我还是帮你找补习，这样可以学得更好。
不如问孩子：
你对数学分数满意吗？如果不满意，你有什么计划？我可以怎么帮助你呢？
6) 以其说：
说你不听，老实玩手机，这样下去，考得不好，我也不会管你了。
不如说：
要是一直玩手机，后果会怎么样？你其实想争取什么？
坚定 公正 友善
我想你可以看到这些建议都是围绕着三个原则：坚定、公正、友善。这些问题是积极，不妥协自己的观点，却愿意因为爱而有时让步，但也会提出自己的意见，让孩子思考。
除了沟通之外，要激励孩子学习，你要能帮助他找到自己喜欢做的。孩子会改变自己的梦想，但重点是他会因为有了目标而自己愿意前进。
上过家长学堂的学员们都会知道除了沟通和目标之外，其他方面也很重要，我们过后会慢慢的来探讨。
然后
你要关注他的学习氛围。家里的人是否都会注意到自己的举止在影响孩子的学习呢？孩子的书桌整齐吗？文具容意找吗？
发展孩子的组织与计划能力，教他把很大的目标分成小块，一步步地学习。在时间管理上，教他如何给自己做计划表，并能跟着计划表完成。也有很多可以教孩子的读书方法，比如思维导图或小象记忆等，但如果不是孩子要的，这些也很难帮助到他。
你要注意孩子的学习习惯？他是触觉？听觉？视觉还是阅读型？无论什么性格或学习风格，只要你愿意耐心用爱陪伴他，他会找到自己学习的动力。
当然，不要忘记家规与惯例。一个喜欢学习的家是到处都有书本，家人都积极学习。家里的惯例是不是孩子预知的还是随着你的心情改变对他学习的时间安排呢？
最后
最后，让我们的家都不害怕失败。你的家允许做错事吗？如果每次我们自己错时就唉身叹气，孩子做错事就小题大做，我想你已经传递一个：你最好不要随便尝试，不然做错了，我帮不了你。
你知道爱迪生在发明电灯炮之前失败过10000次的故事吧？和孩子分享这些故事，当孩子做错事时，把它作为教导的好时刻，反败为胜。
