忙，是为人父母的特征。
当你感到很闲的时候，通常是你很快或已经完成教养儿女的任务的季节，也就是你的有效期已经过了。
忙，是现在学生的特征。
不只是学校作业，考试而已，我们的孩子也参与许多课外活动。是跳芭蕾舞还是学钢琴课？打羽毛球还是学画画？有些家长为着孩子上很多兴趣班感到自豪，有些则因为自己有节制的要求孩子而感到自信。
然而，许多的家长在谈论中难免感到有压力。再之，在学习的过程中，许多父母懊恼孩子们不能坚持，钢琴考试快到又必须更加注意练习时间。我们在这些期望与外在要求中起起伏伏的希望争取平衡。
拼拼拼，鸭梨愈来愈大，我们抗压下去，因为我们要成功。
当其他父母在分享孩子的各种表现，有时心里会想着“如果我的孩子也表现那么好，我就不担心了。”
这时，你可以听一听，想一想：“我希望孩子得到什么？是这么重要吗？我想争取什么？我是不是感到担忧了？”
能这样提醒自己会帮助我们不怕输而是积极的对待孩子学习过程，更能享受我们的亲子关系。
天下父母都希望在自己能力所及给孩子与他人最大的机会，但我们要小心是否是为了自己感到好而要求孩子表现。当父母有不切实际的期望，很可能你会把自己的焦虑投射在孩子身上，这样会加重孩子心理负担。
要稳稳当父母，就得学习管理自己和孩子面对的压力。
不要比较，其他人想如何做不是我们可以控制的，我们可以做的是尽力支持孩子。我们可以鼓励孩子衡量自己过去与目前的成长，我们也肯定他们的努力与进步。
在竞争力这么大的环境里，学校教育部再如何调整，大家都暗地里比较孩子们的分数。有些小学生父母觉得70%就是不及格，天要落下来的光景。即便没有真正表达失望，也暗地里表现担忧。孩子很敏感这些无语的沟通，他们总觉得自己不够好，自尊与自信被削弱。让我们总是看见水杯里的水，鼓励比批评来得凑巧。
许多华裔家庭很关心孩子的教育，有时会过度参与塑造孩子的生活，从选课到选学校都要主导。
当我们暗地里羡慕别人孩子就读重点学校时，提醒自己这些学校未必最合适自己的孩子。
择校
我们要考虑到自己是否认同学校的环境、校风、活动甚至于地理位置等。“我感觉这间学校会关心又帮助我的孩子吗？”问这个问题吧。
有些学校非常注重成绩，可能那些完全注重学分的父母会喜欢，但对于比较希望孩子各方面兴趣有得发展的家，可能不合适，因为你很快发现学校会对孩子有很多你不认同的要求而感到压力。
其实，成绩未必是孩子唯一的压力源。不要成天只问他关于学习的问题，也关心他与同学们与老师的关系。他们有时是因为同学们之间的压力比如受到其他同学们的排挤，在线上发表不友善的言论等。身为新移民儿女，父母有时更需要注意这方面。
“怎么了？他们这么做你很难受。”需要的时候，寻求校方的协助。
工作忙碌的父母需要每天至少15分钟全心听孩子分享。
当我们与孩子的天性兴趣培养他。如果孩子喜欢写作，你可以让他有机会阅读更多不同的文学又鼓励他发表文章，假期与他一起编辑故事书等。即便他再大些改变了兴趣，你爱的言语和陪伴永远烙印在他的心里。
现今更多父母都积极的参与儿女的成长，但一个最难却要有意识去做的是父母们要逐步放手，让孩子有机会做出选择并为之负责。孩子天生爱父母，想满足他们的期待，所以我们要小心自己无形中带给他们的压力。~ 黄少宁
