今年，你决定如何过五一劳动节呢？我曾听过小学生告诉爸爸“如果你的老板今天让你工作，他要给你双份工资！”：）
五一劳动节是人人向往的放假时间但孩子们知道这些节日的来源吗？孩子可以从劳动节的过去学习到什么？这些功课如何建造他的将来？
来源
劳动节源自于19世纪为劳工们争取权利的运动。在那个年代，社会阶级更加分明，而工人经常在不安全和艰苦的工作环境工作，每天长达16小时。于是，在19世纪，工人便开始抗议和罢工，极力争取一天8小时的工作时间。
于是，1886年5月4日，在美国芝加哥市的干草市场发生了严重的暴乱。那天，一开始是和平示威，结果有人在当中丢了炸弹，导致警民丧失生命，许多人受伤。
这就是历史上的Haymarket Square Affair，即干草市场暴乱事件。这是工人阶级罢工的高潮，也是运动的转折点。3年后，五月一日被立为劳动节。直到今天，世界各地都庆祝劳动节，认可工人的付出与成就。
1960年，在新加坡当时的李光耀总理带领之下，5月1日成为了公共假期，庆祝劳动人民对国家富强的贡献。
功课
从历史，我们可以与孩子谈一谈：
6-8岁
1）小蜜蜂很勤劳，我们可以向它学习什么？懒惰又收获什么？
2）今天，小朋友可以做什么家务或工作呢？
9-10岁
1）我们尊重外劳叔叔吗？如何对待女佣阿姨？还有小贩中心帮我们收拾碗碟的爷爷奶奶？我们如何给他们在远方的家人表达爱呢？
2）白领和蓝领工人有什么区别？长大后，你可以如何帮助弱势的人群？
11-12岁
1）假设当年爸爸也参与在干草市场的暴乱，你觉得如何？你会给爸爸什么建议吗？
2）你觉得工作辛苦吗？为什么这些工人还要工作呢？有没有一些你感到很辛苦的任务？为什么辛苦还要做呢？
3）如果爸爸工资不高，衣衫褴褛地到你的学校接你，你会怎样回应呀？
13-15岁
1）和孩子谈一谈新加坡早期建国的暴乱事件，你可以分享什么？什么促使工人这么做？
2）除了我们在劳动节休息之外，我们可以感恩什么？
3）你明白什么是社会阶级吗？你觉得这样如何影响他们孩子的自尊心呢？
16-19岁
1）在现今社会，还有这样的问题吗？（小心孩子说他读书也是16小时哈哈）你认为可以做什么？
2）和孩子讨论劳动节演讲内容，国家重视的是什么？引导青少年关心国家和社会上的事件，帮助他成为有责任心的社会公民。
3）当你和上司有冲突，你觉得可以
如何更好的处理呢？
将来
已故南非总统曼德拉说过“孩子是我们的未来，是国家最大的资产。他们将是我们国家未来的领袖，那时他们不只是管理经济，更是照看人民的福利。”
爸爸妈妈们，让我们在爱和智慧中将先人的劳动和历史的功课传承给下一代社会的栋梁。
