在连串的媒体信息轰炸下，成人会有能力去过滤信息，但我们的孩子是需要指导如何处理从各媒体所涌出的大量内容。
只要透过细心的计划与关心，我们相信父母是可以积极有效地带领他们的。
一、提供与年龄相符的界限。
也许因为在我们自己成长的过程中缺乏这些选项，我们更加愿意让孩子多方面的接触各式的媒体。
然而亲子教育专家指出，我们应当限制屏幕时间，尤其是对年幼的孩子；必须为孩子阅览媒体的行为设立明确、一致的界限。对于年幼的孩子，这可包括检查他们所观看的卡通片或影片，然后在上网时，使用广告拦截器，以拦阻任何的弹出式广告。对于青少年，在孩子阅览媒体以获取娱乐和资讯的事上，父母可考虑设立界限，例如：能接触哪些媒体、什么时候可上网及上网的时间。
二、示范良好的媒体习惯。
事实上，教养孩子言传不如身教。要是我们言行不一致，对孩子而言，一切所设的界限都是虚假。应当注意你阅览媒体的习惯。在家人聚会时，你会放下手机吗？你所阅览的媒体是否符合自己的价值观？先改变自己阅览媒体的习惯更能确保孩子在阅览媒体时能养成健康的态度和行为。
三、进行关于媒体的交谈。
与其阻止孩子阅览媒体，倒不如和孩子一起讨论媒体。把握每个机会和孩子讨论各种跟媒体有关的东西，包括广告、电视节目或网站。基本上，你可以和孩子讨论：
它要告诉我什么？
为何它这么说？
信息是否正确？信息是否符合我们的价值观？
当使用现实生活的例子时，孩子就能迅速地、清楚地了解如何去过滤来自各种媒体的信息。
如今我们常上谷歌去核实大小事物，但是否还记得在这之前的日子？由于互联网的崛起，在线搜素引擎已成了我们的首要信息来源。但孩子不晓得如何互相参照及证实信息，所以会照单全收。一旦虚假 信息被包装得引人入目，孩子就会信以为真，因而陷入危险。告诉孩子信息的来源很多元，并强调必须核实来自媒体的一切资讯。
最重要的是，要和孩子强调现实生活的关系的价值。当孩子跟家人和朋友建立坚固的关系，他们将了解现实生活的实情，以致能分辨现实生活与虚拟世界的大不同。
