一个好的带领要有魅力才能引导团员来与自己合作，不仅要有合理坚定地界限，也要有一箩筐的促进技巧来应对前方的风浪。我很喜欢在学前期学习时有这样的一个比喻，做父母就要像一个有经验的舵手，拉紧主帆绳索，帆就会被风鼓动，成功的舵手确信自己的航海技术，充满信心，在遇到风浪时，他们所学的知识和技巧就会派上用场。
在分享实用技巧之前，我想小小的给学员朋友们一些提醒，教养孩子不是一招一式的在做任务，也不是对着一个机械人在见招拆招，而是要以原则为导向来做一个优秀的带领者，结合我们所学过的家长孩子的独特性，5A，氛围，爱的V型等等，来建造一个生命。
01
UDEC
我想给大家先抛出这个沟通关键的神器
U- Up close and personal 走到她的面前
D- Down at their level降到他的水平线
E- Eye contact得到他眼神的接触
C- Calm, clear instruction淡定，清楚地指示
掌握了这一点，你所说的一切都会更有效更有价值，举个例子：
要叫孩子来吃饭：
错误的做法：站在厨房或是客厅的角落，喊“吃饭了”“快来吃饭了”“谁谁谁，快来吃饭了”再进展下去就会变成大吼“喊了几遍了，还不来吃饭，我数123了！”
正确的做法：如果孩子正在玩玩具，走过去他的身旁，蹲下来，确保他的眼睛已经看着你才给予一个简单清楚的指示：“儿子，妈妈做好饭了，我们去吃饭。”
如果孩子配合，记得，抓紧这一黄金时刻称赞他“嗯~妈妈喊了一次你就听到了，你真是一个顺服的好孩子。”
如果不配合呢？
我们再接着学习
02
规律的生活节奏
一个在你孩子身上建立合作和安全感的秘诀，就是在家里设立惯例，可预测性和有序的生活结构。为吃早餐，休息时间，洗澡时间和玩乐时间等等设定惯例，这就是让孩子合作的基础，同时也教导孩子一个生活的真相“先做该做的，再做想做的。”
首先，预先的计划很重要，就拿刚刚吃饭的例子来说，在叫孩子吃饭前5分钟，就走过去给他搅个计时器，简短地说“我们再玩5分钟就吃饭了。”要想确保孩子听到你的指示，可以要求他重复一遍，这对于幼童来说非常管用。
再有一个 暗示，提示，加强，也能帮助我们很好的促进孩子合作，比如：
要上网课了
暗示：“还有五分钟就要上线了，记得微笑着说 庄老师好”
提示：上线后，小声地在耳边说“你要说什么呀？”
加强：当孩子下课后，大声的说“太棒了，妈妈看到你做到了！”
通过惯例，可预测性和有序的生活结构，你就会成为孩子所需的始终如一的家长。
03
学前孩子的幻想与乐趣
学前孩子还在学习现实与虚幻，他们很容易从假想游戏中学到东西，在这样的游戏中他们不必像真实生活那样紧张，反而可以轻松愉快的学到东西并且运用在实际生活中。比如：
“今晚西蓝花士兵要和土豆王子打仗了，看看我们谁先把他们战胜。”
“西蓝花小朋友的头发太长了，我们来用牙齿帮她修一个漂亮的发型吧。”
还可以和孩子组织一个假象茶花会，邀请小熊小狗一起来做客，玩乐中我们可以提问：“这杯咖啡一杯给你，一杯给我，那小熊呢？”
我们可以借这个机会示范怎样与人分享，以及待人接物的一些礼仪，让孩子在玩乐中轻松地掌握生活技能。
04
可以
大家有听过这样一句话吗？如果你在孩子成长过程中不停地说“不”，那你将在孩子两岁的时候收获一个整天和你说“不”的孩子。
如果我们想要拒绝孩子的需求，可以注入一些正面的回应，这样可以换来孩子更好的合作，是不是双赢呢，比如：
与其说“不可以吃糖果，你会吃不下饭的”
可以说“可以，等吃完饭后才吃糖果”
与其说“不要站在椅子上”
不如说“请你坐在椅子上”
与其说“没收好玩具不可以和姐姐玩”
可以说“你先收好玩具就可以和姐姐玩了”
我想鼓励大家的是，当孩子提出一个要求时，我们要问一问自己“这个要求合理吗？有违反家规吗？真的不可以吗？”你会发现，我们往往是因为疲倦和忙碌，很自然的脱口而出“不可以”。所以今天微课后孩子如果来跟你提出要求，鼓励大家在脑海中飘过谭斯尹的声音“要求合理吗？违反家规了吗？真的不可以吗？”
如果当下你无法作出决定，可以试一试跟孩子这样说：“给我一分钟的时间想一想，如果你现在就要答案的话那就是不可以，但如果你给我一分钟好好想想，或许我会改变主意。”
05
在我们家 In Our Family
最后，我想跟大家分享的神器是“在我们的家，in our family”
在我们的家，可以帮助孩子意识到自己家的独特性，让孩子感到归属和自豪。
“在我们家，我们吃饭坐在桌边，不乱跑。”
“在我们家，我们看电视前都要先征求大人的同意。”
“在我们家，客人来了我们要打招呼。”
值得注意的是，不要用不合理的要求来使用“在我们家”这会让孩子感到被压制。
最后
这五点就是今天想分享给大家的小技巧，鼓励大家去积极地运用，记得一开始我说的，要结合家庭氛围，孩子的独特，5A，爱的V型等等其他我们所学的东西来运用，这其中最大的精髓就是要和孩子有健康积极地连接，特别是幼童，当他感到被爱，5A被满足，他就会很好的与你合作。
当孩子和我们合作的时候，也一定要记得，当下就要大声的称赞他，DDS他。做的不好的时候也要鼓励他，肯定他做得好的地方，他的努力尝试，他的勇敢认错…
加油爸爸妈妈们，让我们一起在这个看不见小草发芽的时期，坚信着泥土里正在发生的奇迹。
